Una propuesta de evaluación en la formación docente a través de la creación audiovisual

¿Cómo asistir a ese encuentro entre generaciones que implica la formación docente? ¿Cómo propiciar experiencias comprensivas y aprendizajes profundos? ¿Cómo dar sentido formativo a la evaluación? ¿Qué relación existe entre la evaluación y la construcción democrática? ¿Qué es la creación audiovisual, que propósitos asume en la formación docente? ¿Qué significa investigar en educación, cómo se investigan las propias prácticas? ¿Puede la extensión constituirse en un ámbito de colaboración y aprendizaje para los futuros docentes y las comunidades? A lo largo de este libro, un equipo docente construye y comparte sus respuestas a estas interrogantes.