El reconocimiento universitario de la formación docente con pruebas de múltiple opción es un atajo peligroso

¿Se puede evaluar la calidad universitaria de la formación docente con pruebas de opción múltiple? Me cuesta comprender que alguien crea que elegir en forma "acertada"la respuesta correcta a una pregunta tenga algo que ver con la capacidad real de quien responde para enfrentar una situación de violencia. ¿Elegir una respuesta "correcta" es evidencia de que el docente es competente? ¿Le daríamos a alguien una certificación para actuar como policía porque puede responder preguntas de múltiple opción sobre el uso de un arma de fuego? ¿O querríamos ver cómo la usa? Esto mismo aplica a un cirujano o a cualquier disciplina que implique una actuación práctica. Con pruebas de múltiple opción a lo sumo podemos decir que la persona conoce ciertos conceptos y procedimientos, pero nunca que es competente.